2012학년도 국가수준 학업성취도 평가지
이 세가지 평가지로 작년 우리나라 전국의 모든 초등학교 6학년 아이들이 같은 시간에 일제히 평가를 받았습니다. 오지선다형과 단답형 평가문항만으로 그것도 국어와 영어와 수학교과만으로 창의성을 앞세우는 이 시대 초등학생에게 필요한 '학업'과 '성취도'를 평가한다는 자체가 모순이고 시대착오입니다.
ⓒ이부영2013.01.28
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34년만에 독립한 프리랜서 초등교사. 일놀이공부연구소 대표, 경기마을교육공동체 일놀이공부꿈의학교장, 서울특별시교육청 시민감사관(학사), 교육연구자, 농부, 작가, 강사. 단독저서, '서울형혁신학교 이야기' 외 열세 권, 공저 '혁신학교, 한국 교육의 미래를 열다.'외 이십여 권 있습니다.